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Comment éduquer à la Citoyenneté : Formation à la pédagogie de la résilience par le sport, ACTIF Formation

Postulat de départ : la quête d’identité est un puissant moteur pour tout individu…
Et elle correspond à un des 3 objectifs généraux du Projet Educatif : (autonomie, épanouissement, statut social).

Car la citoyenneté ne se décrète pas, elle s’acquiert…

A partir du concept de Résilience, le but de ce stage est d’utiliser les sports à environnement spécifique avec la Pédagogie SRP, pour permettre un changement positif de comportement.

Face à des publics en marge, en manque de repères, de cadre, en difficulté avec l’autorité, les professionnels découvriront ici une approche innovante : un déclencheur de changements, vers une nouvelle citoyenneté.

Sport  et Citoyenneté

Une de nos spécificités dans cette formation à la pédagogie de la résilience par le sport, est sa lecture innovante.
La griffe ACTIF Formation.

Le sport a du sens, si on l'utilise comme une médiation au changement et non pas comme un prétexte au récréatif...

Autrement dit le sport ne doit pas être pas enseigné pour lui même mais pour que le public se transforme à son contact.

D'où ce stage, bien spécifique, valable pour tous, mais ciblé sur les publics difficiles :

Comment éduquer à la Citoyenneté : Formation à la pédagogie de la résilience par le sport, ACTIF Formation.

Comme l'actualité nous le montre régulièrement, face à des publics en marge, la société est de plus en plus démunie :

- les citoyens eux-mêmes, confrontés aux incivilités grandissantes,
- les parents, en difficulté avec leurs enfants, sous influence d'un environnement social en perte de repères et de valeurs,
- les enseignants, confrontés à leur manque de moyens, institutionnels ou pédagogiques, face à des publics de moins en moins structurés,
- les politiciens, sensés agir par l'exemplarité et guider vers la citoyenneté...
- et les éducateurs de terrain, aux prises avec ceux qui ont fait une sortie de route...

Chez ACTIF Formation, comment éduquer à la citoyenneté est donc destiné à ceux qui ont la charge d'éduquer, sur le terrain, et en manque d'outils ou de ressources, car ils sont confrontés depuis quelques années à des changements de citoyenneté dans les différentes structures, IME, MECS, CEF, CER, et même ITEP, IME et autres...

Pour ces éducateurs de terrain, cette formation à la pédagogie de la résilience par le sport est une ressource majeure.

Car la Citoyenneté ne se décrète pas, elle s'acquiert.

Ce stage donne les outils modernes de la pédagogie de la résilience, à partir des supports comme les sports à environnement spécifique (anciennement nommés les sports à risques), et les mises en situation pédagogiques.

Un stage annuel de 5 jours à la Grande Motte (ACTIF Formation), et qui peut aussi se décliner en intra dans votre établissement avec vos salariés).

Stage de formation à la pédagogie de la résilience par le sport, pour éducateur social, au sens large, est une forme innovante et percutante de travail sur la citoyenneté à travers le sport...

Chez ACTIF Formation, plusieurs stages ont pour objet le sport. Cette formation spécifique "Sport, éducation, citoyenneté et pédagogie de la résilence, donc du changement" est destinée bien-sûr, à tous ceux qui encadrent des publics difficiles et cherchent des outils de résilience, pour mieux "éduquer à la citoyenneté"...

La citoyenneté ne se décrète pas, elle s’acquiert par l’éducation : l’acceptation et l’intégration de règles, l’appropriation de valeurs communes, l’accès à une identité positive, l’expérience de la vie, l’insight...

Ou qu'est-ce que la résilience et comment créer, amener ou inciter à cette résilience ?

Dans les réponses à comment éduquer à la citoyenneté, le sport doit être en première ligne, car c'est un outil primordial dans la pédagogie de la résilience...

A condition de ne pas le cantonner (le sport), à de l'activisme, et de ne pas le réduire à ses aspects récréatifs, technicistes... 

Avec ACTIF, cette formation à la pédagogie de la Résilience par le sport, est une relecture de l'Education Physique qui s'appuie sur :

- Comment éduquer à la citoyenneté : par l’utilisation des pratiques corporelles, comme les sports à "environnement spécifique",

- Comment éduquer à la citoyenneté : par La Pédagogie «SRP» (Situation-Résolution-Problème) : la mise en situation et la confrontation à la réalité, impliquant nécessairement des capacités d’adaptation et de changement. 

- Une attitude pédagogique bienveillante pour favoriser la réussite...

- Une démarche holistique prenant en compte l'individu" dans sa globalité : corporelle, émotionnelle, sociale et cognitive...

Sur cette base, et face à des publics en marge, en manque de repères, de cadre, ou en difficulté avec l’autorité, l’utilisation par les professionnels de terrain, des « sports à environnement spécifique », va alors être un support motivant, et déclencheur de changements, de résilience, vers une identité positive, un statut, un sens, une nouvelle citoyenneté !

Comment éduquer à la citoyenneté (vers une nouvelle citoyenneté).

C’est le sujet principal de ce stage, avec un intérêt tout particulier sur les mises en situation, la méthodologie, les approches du comportement retranscrites dans cette formation à la pédagogie de la résilience par le sport.

Un stage ACTIF Formation à la Grande Motte 34, du 7 au 9 octobre 2024

Ou en Intra établissement chez vous !
Durée
3 jours soit 21 heures
Tarif
924 € pouvant être financés par la formation continue
Nombre de stagiaires
5 à 12

Visée professionnelle

La quête d’identité est un puissant moteur pour l’individu, et correspond à un de nos objectifs généraux…
Car en effet, la citoyenneté ne se décrète pas, elle s’acquiert…

L’utilisation du sport et de la Pédagogie SRP, à l’opposé de l’activisme, permet ce changement de comportement.

Face à des publics en marge, en manque de repères, de cadre, en difficulté avec l’autorité, les professionnels découvriront ici une approche innovante : un déclencheur de changements, vers une nouvelle citoyenneté.

Personnes concernées et prérequis

Tout encadrant de publics difficiles, enfants, adolescents ou adultes : enseignants, éducateurs, animateurs....et demandeurs d'outils pour mieux gérer et accompagner les personnes dans leurs projets de vie

Objectifs opérationnels

- Savoir utiliser l’activité comme élément d’observation et de compréhension de la personne,

- Comprendre les mécanismes de passage à l’acte pour mieux les gérer par les médiations corporelles,

- Savoir utiliser la pédagogie de la mise en situation pour instaurer un comportement résilient, de passage à l’acte...socialement acceptable,

- Comprendre son propre fonctionnement pour faire de la relation pédagogique un outil.

- Savoir animer l’activité dans cette démarche, ou apporter cette lecture auprès d’un intervenant extérieur.

Méthodes et moyens

Abord des outils méthodologiques par l’expérimentation.
Le principe est volontairement de faire découvrir la didactique des supports d'activités pour mieux en comprendre et en extraire les outils pédagogiques.

Les plus de la formation

Tout en étant accessible à tous, ce stage s'appuie sur des mises en situation quotidienne, dans des activités à "environnement spécifique" : via ferrata, escalade, accrobranche, canyoning, piscine, mer...

Le principe est de vivre l'expérience de la confrontation à l'environnement et d'en percevoir les ressorts en matière d’adaptation et de changement...sur soi, pour mieux les transférer ensuite...

Ces mises en situation sont "sportives", mais toujours dans un cadre sécure, accessible et valorisant, illustrant les effets du changement par une pédagogie de la réussite. 

Toutes les pratiques donnent lieu à un débriefing permettant de découvrir et d'utiliser un outil fondamental pour une approche pédagogique et pluridisciplinaire : la grille MARC
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