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Formation à la pédagogie en milieu aquatique pour les encadrants spécialistes en médico social, ACTIF Grande Motte
Formation à la pédagogie en milieu aquatique pour les encadrants spécialistes en médico social, ACTIF Grande Motte
Bienvenue à la formation innovante d'ACTIF Grande Motte, spécialement conçue pour les professionnels du secteur médico-social.
Dans cette formation unique, nous vous proposons de plonger dans les techniques de pédagogie, appliquées au milieu aquatique.
Un domaine crucial, mais souvent sous-exploré.
Que vous soyez encadrant spécialisé, MNS, éducateur ou entraîneur, cette formation enrichira vos compétences et élargira votre approche pédagogique.
Rejoignez-nous pour une aventure éducative qui combine pratique, théorie et méthodologie, le tout axé sur la réussite et le bien-être dans l'eau.
Un stage unique pour les encadrants spécialistes en médico-social et autres professionnels
Enfin un stage de formation à la pédagogie en milieu aquatique pour les encadrants spécialistes en médico-social, ainsi que pour les MNS, éducateurs, et entraineurs.
Cette formation ACTIF Grande Motte, reconnue depuis plus de 20 ans, offre une approche innovante pour enseigner en milieu aquatique.
Objectifs et Bénéfices de la Formation
Double avantage : Pédagogie de la Réussite en milieu aquatique
La formation propose un double bénéfice :
- apprendre la pédagogie de la réussite
- et se perfectionner en milieu aquatique.
La rare capacité d'être pédagogue en milieu aquatique s'acquiert ici, avec un focus particulier sur la mise en situation de réussite.
En effet, l'élément eau ne tolère pas l'échec, la crainte, ou la peur.
Cette formation est donc essentielle pour les encadrants spécialistes en médico-social souhaitant adopter une pédagogie efficace.
Contenu et Structure du Programme
Modules Théoriques, Méthodologiques et Pratiques
Le programme se divise en plusieurs modules :
- Théorique : Relation pédagogique dans l'eau, utilisation de l'eau comme espace de liberté et de plaisir.
- Méthodologique : De la planification des séances aquatiques à l'évaluation comportementale des participants.
- Pratique : Apprentissage de l'eau par le plaisir et la réussite, découverte de l'eau à travers les perceptions, initiation à différentes techniques aquatiques.
Méthodologie et Approche Pédagogique
Pédagogie adaptée et axée sur la réussite
La formation aborde également le renforcement de la réussite sous l'angle des neurosciences, offrant un éclairage sur la motivation et le bien-être professionnel et personnel.
Le double enjeu est : de comprendre les fondamentaux de l'approche aquatique et aussi d'apprendre à aborder l'eau avec des publics diversifiés.
Informations Pratiques
Dates et Modalités de la Formation
Le stage se tiendra du 25 au 29 mars 2024 avec ACTIF à la Grande Motte.
Il peut aussi être organisé en intra établissement.
Cette formation est cruciale pour acquérir les bases de la pédagogie de la réussite en médiation aquatique, faisant d'elle un choix idéal pour tous les encadrants spécialistes en médico-social.
Durée
35 heures soit 5 jours en résidentiel (ou en Intra)
Tarif
1330 €, prise en charge possible par les fonds de formation continue
Nombre de stagiaires
5 à 12
Visée professionnelle
L’activité aquatique est l’une des plus accessibles à de nombreux publics.
Mais elle ne permet pas l’approximation.
Ce stage est l’occasion de revisiter les tenants et les aboutissants de la pédagogie, notamment avec ce suppport si particulier de l'eau...
Pour les professionnels du secteur, l’enjeu est ici de savoir faire le lien entre la séance, et le Projet Personnalisé : apprivoiser l’eau, pour s’apprivoiser soi-même, réussir à flotter pour prendre conscience de soi, s’adapter au milieu aquatique pour s’adapter à la société…
Personnes concernées et prérequis
Professionnels impliqués dans les activités aquatiques et en recherche d’outils méthodologiques nouveaux, éducatifs ou thérapeutiques :
- Psychomotriciens amenés à utiliser l'eau dans leur activité "balnéo",
- MNS, soucieux d'avoir des outils pédagogiques complémentaires pour des publics spécifiques,
- Intervenants APA souhaitant optimiser leur cursus, pratique et méthodologique,
- Educateurs, désireux d'explorer de nouvelles pistes éducatives...
- Et tout public sensiblisé par ce type de médiation.
Pré requis : Savoir nager, même sommairement.
Objectifs opérationnels
- Etre à l’aise dans l’eau pour mettre à l’aise dans l’eau, et dynamiser son activité.
- Savoir utiliser la didactique de l’eau pour dynamiser ses séances,
- Re découvrir le sens de la pédagogie…à travers l’élément eau.
- Appréhender le milieu aquatique comme révélateur, catalyseur et vecteur d’optimisation des projets individualisés,
- Savoir faire le lien, entre les compétences spécifiques de l’activité aquatique et le projet personnalisé.
- Savoir utiliser les outils méthodologiques de l’activité en transdisciplinarité.
- Savoir utiliser la didactique de l’eau pour dynamiser ses séances,
- Re découvrir le sens de la pédagogie…à travers l’élément eau.
- Appréhender le milieu aquatique comme révélateur, catalyseur et vecteur d’optimisation des projets individualisés,
- Savoir faire le lien, entre les compétences spécifiques de l’activité aquatique et le projet personnalisé.
- Savoir utiliser les outils méthodologiques de l’activité en transdisciplinarité.
Méthodes et moyens
Pédagogie active : alternance de séances pratiques et quotidiennes en piscine (mises en situation, expérimentations) avec des séances théoriques (fondamentaux et didactique de l’activité, grilles, outils, feedback).
Remise d’un document de stage servant de référentiel pour le transfert dans les pratiques professionnelles et le suivi des projets.
Mise en situation avec un public spécifique,
Différentes évaluations sont prévues avant et pendant le stage, et après selon les niveaux 1 à 4 du modèle de Kirkpatrick.
Remise d’un document de stage servant de référentiel pour le transfert dans les pratiques professionnelles et le suivi des projets.
Mise en situation avec un public spécifique,
Différentes évaluations sont prévues avant et pendant le stage, et après selon les niveaux 1 à 4 du modèle de Kirkpatrick.
Les plus de la formation
- Possibilité d’un baptême de plongée, en piscine ou en mer...
- Ce stage peut être un bon préalable à nos stages : « Eau Tisme », « L’eau comme médiation à visée thérapeutique» ou « Brevet de Surveillant de Baignade ».
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